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“招黑”的EMBA,如何纠偏

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原标题:“招黑”的EMBA,如何纠偏

近日,教育部决定,对EMBA违规办学问题进行全面彻底清理整改,撤销南开大学EMBA招生权,对有关责任人作出严肃处理。曾被不少人认为是“花钱买学位”的EMBA(高级办理人员工商办理硕士),如今再次处于舆论的风口浪尖。

事实上,类似乱象并非南开独有。诸如异地办学、委托中介、专升本、乱发文凭等现象,在国内很多开办EMBA教育的大学中都存在,其中不乏著名高等学府。

针对EMBA教育乱象,教育部曾多次出台规范办法。在纠偏祛邪的同时,EMBA教育如何更加规范化?“自带招黑体质”的EMBA,未来怎么走?

万宏蕾丨采访整理

“招黑”的EMBA,如何纠偏

从圈子交流向解决实际问题回归

赵俊杰(某商学院战略学讲师)

EMBA作为一种在职培训,对于企业家群体提升办理视野和办理水平依然有其价值。但要看到,EMBA市场被报答夸大,由于投入产出比太高,许多机构纷纷挤入这个市场,形成无序竞争,泡沫化现象非常严重。

一个焦点问题就是权力寻租。不少民营企业家读EMBA并不在意能学到什么,而是为了拓展高端人脉关系。结果一个原本以教授学生工商办理技能为核心的高级商业课程,在短短十几年里变质成为富人俱乐部,导致EMBA在声誉上不停被污名化,在功能上逐步异化。

如何挽救中国EMBA教育的声誉?我认为,应该为其重新找回教育的灵魂。

对于EMBA课程而言,最大的问题就是缺乏课程的统一设计与整体研发。

一方面,EMBA的名师们一般都日程紧张,所在地分散,不成制止地造成各讲各的,没有形成系统化、科学化的课程体系;别的,EMBA项目的生源结构和知识需求也在悄然发生变革,真心求学的群体对于知识应用的要求并没有受到项目开发者的足够重视。

因此,不停强化课程的研发与创新、深化对EMBA教育办学规律的认识,是EMBA未来的保留之道。

首先,商学院可以建立完整的企业数据库:数据库将学员企业的状况、困难,包孕办理、财务、创业者情况等信息完整地描述出来,并且每年更新。将EMAB项目的办学目的从外界遍及认为的“圈子交流”回归到帮手企业家解决在企业发展中遇到的实际问题这一需求上来。

其次,各校EMBA项目在课程体系上需要进行调整,表现差异,各具特色。好比将现在热门的区块链、大数据、智能制造、新能源、光电信息、医疗办理等新元素,植入EMBA课程傍边,一定很受学员欢迎。

总之,对于开设EMBA项目的学校来说,必需明确EMBA既不是现有研究生培养方式的简单移植,也不是对国外培养模式的机械模仿,而应是按照国情、按照市场需求探索出一条属于本身的人才培养之路。

“严进严出”是EMBA重获尊严与价值之道

张磊(大学商学院招生工作者)

我国的EMBA招生,此前由培养单位自主招生,没有全国统一考试,而读完EMBA,可授予硕士学位。于是,EMBA成为一些企业高管曲线获得硕士学位的通道,而某些高校也投其所好,不按教育项目来设计教育内容,而是从回报学位以及丰富多彩的联谊活动角度来推进所谓的EMBA教育。几乎所有商学院在项目初期都以“名师、大企、高层、高端”为诉求,暗示以“钱”的多少来圈住精英人物,使EMBA教育成为某些特定人群的VIP办事。

这种功利性宣传只会进一步加剧外界对EMBA教育的负面不雅观感,增加社会对EMBA学员的仇富、仇权心理。而现实与标语的落差也让EMBA学员有一种“名不副实”或“走下坡路”的感觉,甚至有教育界人士断言“EMBA已死”。

在这种配景下,“宽进宽出”的EMBA已经没有未来,只有“严进严出”才能为EMBA教育找回尊严和价值。目前,一部分院校已经在谋求通过降低结业率提升EMBA教育的品质。好比,上海交大安乐经济与办理学院的新版EMBA课程体系,学分量和学时量别离比教育部尺度提升12.5%和15.2%。新的课程体系增加了商业伦理、可持续发展、心理行为与决策、互联网金融等8门课程,要求学生必需完成36个学分,课内学习不少于576个学时,才能获得学位。

教育部则在“严进”上已经下了治理重手——自2017年起,EMBA学历教育实行全国联考。可以预见,EMBA招生门槛会越来越高,而各大商学院之间也会经历“洗牌期”。

回顾历史,在EMBA项目之前,香港东方心经马报彩图 ,MBA项目也同样经历了从最初由高校自行组织考试到后来全国统考的过程。事实证明,通过统考严禁招生单位降低尺度,对于促进商学教育的长远健康发展是有益的。经过全国的统一笔试和更加严格的面试筛选,EMBA学员整体本质的提高,也会使EMBA学位的含金量大大提高。


“招黑”的EMBA,如何纠偏

统一考试并非“严进”唯一选择

高奇琪 (教育学者)